Cuando probamos algo nuevo para que los deberes dejen de ser una fuente de estrés, solemos abandonar demasiado pronto, porque no vemos resultados inmediatos. Esta creencia limitante, ‘si no hay resultados, no funciona’, nos bloquea y nos impide alcanzar cambios a largo plazo. La clave para superar este obstáculo está en la confianza y la paciencia.
Un caso real sobre cómo controlar los pensamientos negativos y mejorar la relación con tu hijo desde el mindset educativo.
Cuando intentamos introducir cualquier tipo de cambio en la dinámica familiar y no obtenemos resultados, es fácil caer en la creencia limitante de que «nada funciona». La razón de que no logremos cambiar patrones de conducta con facilidad es porque existe una brecha entre lo que sabemos y lo que realmente hacemos. Aprende a introducir los cambios que tu familia necesita.
Uno de los motivos que nos ponemos con frecuencia para no introducir cambios es «No tengo tiempo». En este artículo comprobarás que a veces no se trata de una auténtica falta de tiempo, sino de una creencia limitante. Lo que sí nos roba mucho tiempo son las dudas y las indecisiones. Descubre la estrategia para terminar con ambas.
Si cada curso vuelve el cansancio, las discusiones con los deberes y la sensación de estar en el mismo punto, este artículo te ayudará a entender por qué se repiten los problemas escolares y cómo empezar a cambiar la situación desde casa.
El coaching de apoyo escolar tiene como uno de sus objetivos identificar las creencias limitantes entorno al aprendizaje. Este artículo te ofrece un ejemplo de dichas creencias y de cómo pueden estar limitando la capacidad de aprender de manera natural y efectiva, adaptada a las necesidades individuales de nuestros hijos.