Ser malo en mates no es sinónimo de poca inteligencia. Este artículo desmonta un mito cultural que pesa sobre los niños y muestra por qué etiquetar puede ocultar dificultades reales de aprendizaje.
La discalculia es una dificultad del aprendizaje que puede pasar desapercibida durante años. Cuando no se detecta a tiempo, afecta no solo al rendimiento en matemáticas, sino también a la autoestima y al clima en casa. Detectarla pronto permite comprender qué está ocurriendo y ofrecer el apoyo adecuado antes de que la frustración se acumule.